一. 动词时态

动词时分为：过去、现在、将来、过去将来(过去某一个时间点说将来)

动词态分为：完成、进行、将要、完成进行(动作过去完成，并且还要继续持续下去)

所以英语时态理论上有16种

英语时态：

1. 现在的4种时态

1.1 现在进行时

表示当前正在进行的状态

构成：助动词be的变位+动词的现在分词。

助动词变位：

动词现在分词通常在此为+ing

如：looking(看), smelling(闻), tasting(品尝)..

有些动词在此基础上改变拼写，如: write一> writing, 不是writeing hit→hitting, 不是hiting die→dying,不是dieing

例子：

1
I am eating carrots.        # 我正在吃(一些)胡萝卜.
2
I am eating a carrot.       # 我正在吃一-根胡萝卜.
3
You are watching my video.  # 你现在处在看我的视频的过程中.
4
I am thinking of you.       # 我现在处在想你的过程中.

1.2 现在完成时态

表示对现在而言，已经完成的状态，往往对现在造成影响

构成：助动词have的变位+动词的过去分词

助动词have变位

动词过去分词通常在词尾+ed

有些动词是"不规则变化",如： eat→eaten bring→brought feel→felt

更多不规则动词请到这里

例句：

xxxxxxxxxx
8
1
I have eaten carrots.           # 我吃过胡萝卜. (言下之意:我曾吃过这种食物,是只见过世面的兔子.)
2
I have eaten a carrot.          # 我吃过了一根胡萝卜.(言下之意:我已经吃了,所以不饿.)
3
The rabbit has eaten a carrot.  # 这兔子到现在为止已经吃了个胡萝卜.
4
You have watched my video.      # 你到现在为止已经看过了我的视频.
5
| have thought of you.          # 我到现在为止已经想过你了
6
#其他人称
7
You/we/they have eatena carrot.
8
She/he/it has eaten a carrot.

1.3 现在完成进行时状态

对现在而言完成了，但是接下来还要继续下去的状态

构成：have的变位+been+动词的现在分词

例句：

xxxxxxxxxx
3
1
I have been eating carrots.             # 我在吃胡萝卜. (不但已经吃了些,还将继续)
2
The rabbit has been eating a carrot.    # 这兔子到现在为止已经吃胡萝卜一段时间了,还要再继续吃一段时间.
3
You have been watching my video.        # 你到现在为止已经看了我视频一-段时间了，还要再继续看-段时间.

1.4 一般现在时态

表示经常性和习惯性的动作，或存在的状态，即发生在现在，并且难以判断起止状态的动作或状态。

构成：一般情况：动词原型。第三人称时：动词原型+s

例句：

xxxxxxxxxx
3
1
We eat carrots.
2
She eats carrots.
3
The rabbit eats carrots.

常用情况

1. 表达事实

   xxxxxxxxxx
   4
   1
   I eat carrots.
   2
   The rabbit eats carrots.
   3
   The sun rises in the east.          # 太阳从东边升起.
   4
   The earth revolves around the sun.  # 地球绕太阳转.
   

   上面carrots要加s，因为加上s后表示泛指的一类胡罗卜。

2. 表达习惯或重复性的动作

   xxxxxxxxxx
   1
   1
   I play basketball.                  # 我打篮球. (我有这个习惯.)
   

   这里是习惯所以不能用进行态或者完成态

3. 表示预计发生的事

   xxxxxxxxxx
   1
   1
   The busleaves at 8pM tonight        # 公车今晚八点离站
   

   这也是陈述一个事实。

2. 过去4种时态

2.1 过去进行时态

表示过去正在进行的状态

构成：助动词be的变位+动词的现在分词

这里be动词变位需要考虑时间。因为过去时，所以be要变为was(用于第三人称的单数形式)和were(用于第二人称和第一第三人称的复数形式)，所以说就在现在进行时态的基础上把be改为过去式。

例句：

​x
1
The rabbit was eating a carrot.         # 这兔子在过去某个时间点处在正在吃胡萝卜的过程中.
2
You were watching my video.             # 你在过去某个时间点处在看我的视频的过程中
3
I was thinking of you.                  # 我在过去某个时间点处在想你的过程中.
4

2.2 过去完成时态

对过去而言，已经完成的状态

构成：助动词have的变位+动词的过去分词

助动词have变位

例句：

xxxxxxxxxx
3
1
The rabbit had eaten a carrot.              # 这兔子在过去某个时间点已经吃了个胡萝卜.
2
You had watched my video.                   # 你在过去某个时间点已经看过了我的视频
3
I had thought of you.                       # 我在过去某个时间点已经想过你了

2.3 过去完成进行时态

对过去而言，已经完成，但接下来还要继续的状态。

构成：助动词have的变位+ been +动词的现在分词

助动词have变位

例句：

xxxxxxxxxx
3
1
The rabbit had been eating a carrot. # 这兔子在过去某个时间点已经吃(某根)胡萝卜一段时间了,还要在过去那个时间点之后继续吃一段时间.
2
You had been watching my video.      # 你在过去某个时间点之前已经看了我视频一段时间了,还要在那个时间点之后继续看一段时间.
3
I had been thinking of you.          # 我在过去某个时间点之前已经想你一段时间了.还要在那个时间点后继续想一段时间.

2.4 一般过去时态

单纯表示某个动作或状态发生在过去。

构成：+动词过去式

如：兔子过去吃了胡罗卜

例句：

xxxxxxxxxx
3
1
The rabbit ate a carrot.            # 兔子吃了胡萝卜. (只知道这兔子过去某个时刻在吃胡萝卜)
2
You watched my video.               # 你看了我的视频(可能的言下之意,这是事实,别抵赖哦.)
3
I thought of you.                   # 我想了你.(可能的言下之意,这是事实，不骗你.)

过去式通常+ed

如: looked(看), smelled(闻), tasted(品尝).

3. 将来的4种时态

3.1 将来进行时态

表示将来某个时间点，正在进行的动作或状态

构成：will +be+动词的现在分词

描述场景：在将来某个时间，某个动作是在进行的过程中.(确定状态比一般将来时还要确定)

例句：

xxxxxxxxxx
1
1
| will be eating a carrot for lunch tomorrow.       # 我明天午饭会在吃萝卜这个动作过程中

3.2 将来完成时态

表示将来某个时间点，已经完成的动作或状态(确定状态比将来进行时态还要确定)

构成：will + have + 动词的过去分词

例句：

xxxxxxxxxx
3
1
The rabbit will have eaten a carrot.                            # 这兔子在将来某个时间点已经吃了个胡萝卜.
2
You have watched my video.→You will have watched my video.      # 你在将来某个时间点已经看过了我的视频.
3
I will have thought of you.                                     # 我在将来某个时间点已经想过你了.

3.3 将来完成进行时态

对将来而言，已经完成，但接下来还会继续的状态

构成：will + have + been +动词的现在分词

例句：

xxxxxxxxxx
3
1
You will have been watching my video. # 你在将来某个时间点之前已经看了我视频一段时间了，还要在那个时间点之后继续看一段时间.
2
I will have been thinking of you.     # 我在将来某个时间点之前已经想你一段时间了,还要在那个时间点后继续想你一段时间.
3

3.4 一般将来时态

单纯表示某个动作或者状态在将来会发生

构成：will+动词原形

描述场景：将来某个时间点发生的动作(说话者十分确定会发生的事)。如果不太确定，就不能用一般将来时态. (要借助动词的"语气".)

例句：

xxxxxxxxxx
2
1
The sun will rise again tomorrow.                           # 太阳明天也会照常升起.
2
I will definitely do my best to make high-quality videos.   # 我以后也一定会尽全力做高质量视频.

4. 过去将来4种时态

过去将来时态：

4.1 过去将来进行时态

在过去时间点说将来某个时间点正在进行的动作或状态

如：他下周二将要接受的新工作是养马

构成：would + be +动词的现在分词

例句：

xxxxxxxxxx
1
1
I said I would be eating a carrot at 1PM tomorrow/yesterday.# 我(之前)说我明天下午1点会在吃胡萝卜. (我之前说我明天/昨天下午1点会是在吃胡萝卜这个过程中.

4.2 过去将来完成时态

从过去观点看将来某时某动作已完成

如：他说到下月底就不用我的照相机了

构成：would + have +动词的过去分词

例句：

xxxxxxxxxx
1
1
I said I would have eaten a carrot by 1PM tomorrow/yesterday.# 我(之前)说我明天/昨天下午1点会已经吃掉了根葫萝卜.(我之前说我明天/昨天下午1点会已经做完了吃胡萝卜这个动作.

4.3 过去将来完成进行时态

表示动作从过去某一时间开始一直延续到对于过去来说的将来某一时间，动作是否继续下去，由上下文决定

如：他说到了春季学期末，他就教了六年英语了

构成：would + have + been +动词的现在分词

例句：

xxxxxxxxxx
1
1
I said I would have been eating lunch for 2 hours by 1PM tomorrow/yesterday.# 我(之前)说我明天/昨天下午1点前会已经吃了俩钟头中饭. (我之前说我会明天/昨天下午1点时在吃中饭这个过程中，之前吃了2钟头,之后还会继续吃.)

4.4 一般过去将来时态

表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。

如：她66岁了。三年后，她是69岁。

构成：would + 动词原形。也可用：助动词be的变位+ going+ to

助动词be变为：

例句：

xxxxxxxxxx
8
1
# 我(之前)说过我会午饭吃根胡萝卜.(午饭时间对于之前我说那句话的时间来说是在将来,但至于现在午饭时间有没有到,不得而知.)
2
I said I would eat a carrot for lunch.  
3
# 我(之前)就知道你会看我的视频.(你看我视频这件事多余我做出这个判断的时间来说是在将来.)
4
I knew you would watch my video.
5

6
# 助动词be变为表将来
7
I said I was going to eat a carrot for lunch.
8
I knew you were going to watch my video.

5. 英语动词时态总结

英语动词时态总结：

四种时态在时间轴上的表示：

二. 动词语气

在英语中，语气是动词的一种形式，用来表示说话者对某一行为或事情的看法和态度，或表示说话者的意图。

英语动词语气的数量有不同的说法，但是最主要的是三种语气：陈述语气、祈使语气、虚拟语气、(也有的包含：疑问语气、条件语气、感叹语气)

1. 陈述语气

用来描述事实。表示动作或状态是符合客观现实的。我们之前学的动词时态基本上都是陈述语气。

实例：

xxxxxxxxxx
1
1
The rabbit ate the carrot           # 这个兔子吃了这胡萝卜

当对以上这个描述现实的句子进行提问：

xxxxxxxxxx
2
1
Did the rabbit eat the carrot?
2
Was the rabbit hungry?

2. 祈使语气

表示：命令、请求、劝告、建议

构成：绝大多数情况下，祈使语气就是把你的命令$/$$/$请求，用第二人称("你")一般现在时态表达，然后把其中的"你"去掉，并保证动词原形。

示例：

xxxxxxxxxx
2
1
Rabbit,eat the carrot!              # 兔子吃这胡萝卜!
2
please，give me a thumbs-up!        # 求你，给我点个赞!

构成示例：

xxxxxxxxxx
5
1
You eat the carrot!                 ——>Eat the carrot! 
2
You don't eatit!                    ——>Don't eat it!
3
You are quiet!                      ——>Be quiet!
4
You never give up!                  ——>Never give up!
5
You give me coins!                  ——>Give me coins!

3. 虚拟语气

使用情况：和现实相反的想象，或者主观意愿。说活人的主观愿望、假设、建议、请求

描述：“脑中的”，“非现实的”

3.1 表"不可能"假设（与事实相反的假设）

分为3种情况：与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反

• 表示和现在事实相反

  条件句：动词虚拟语气要用过去式表示。(如果动词是be，过去式用were，而不是was。)

  而主句用：would/should/could/might+动词原形。

  shall(原形)——>should(过去式) will(原形)——>would(过去式) can(原形)——>could(过去式) may(原形)——>might(过去式)

  例子：

  xxxxxxxxxx
  5
  1
  # 如果我现在看到那只兔子的话，我会咬它
  2
  If I see the rabbit now, I will bite him    # X
  3
  If I saw the rabbit now, I would bite him   # √
  4
  
  5
  If I knew it,I would tell you               # 如果我现在知道（其实不知道），我现在会告诉你
  

• 表示和将来事实相反(描述将来可能性很小的动作/事件)

  包括真的不可能(如：兔子下单)，也包括将来的"可能性很小的动作/事件"

  条件句：should+动词原形（should可用were to替换）

  主句：would+动词原形（would可用should、could、might替换）

  shall(原形)——>should(过去式) will(原形)——>would(过去式) can(原形)——>could(过去式) may(原形)——>might(过去式)

  例句：

  xxxxxxxxxx
  5
  1
  # 万一我们将来重逢了，我又该如何面对你呢？
  2
  If I should meet thee after long years,how should I greet thee?
  3
  
  4
  # 万一我明天看见那只兔子，我要咬它
  5
  If I should see the rabbit tomorrow, I would bite him.
  

• 表示和过去已经发生的事实相反，不可能的情况

  条件句：had+动词过去分词(过去完成时)

  主句：would have + 动词过去分词(将来完成时)

  例句：

  xxxxxxxxxx
  5
  1
  # 我要是之前就看了这个视频，那绝对能考个好成绩
  2
  If I had watched this video before,I would have aced my test
  3
  
  4
  # 我要是前几天看见那只兔子就好了,我当时就咬它.(假设对过去某一点有影响，所以是完成态)
  5
  If I had seen the rabbit a few days ago,I would have bitten him.(过去完成时态形式had seen和would have bitten)
  

3.2 虚拟语气用法之二：表达愿望、请求、建议、命令、决定等

表示希望某个动作/事件发生。这样的希望也是发生在我们脑中的，而非在现实中已经发生了的事。

这样的动词虚拟语气一般和一些“表达愿望的词”一起使用。也就是当宾语从句含有表示“愿望、请求、建议、命令、决定”等动词时，从句需用虚拟语气，即：从句谓语用“should+动词原形”，其中should可以省略。

• wish

  wish 希望（希望可能性小的事情发生） hope 希望（比较中性）

  对现在的愿望：wish+动词过去式（be用were）

  xxxxxxxxxx
  3
  1
  I wish that I were a rabbit.    # 我希望我是一只兔子(构成：wish+动词过去式。若动词是be，则过去式用were)
  2
  I wish I were a rabbit          # 我希望我是一只兔子(that引导的宾语从句。that可以省略)
  3
  I wish you were here            # 我希望你现在就在这儿
  

  对过去的愿望：wish+had/(would have)+动词过去分词

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  I wish （that）I had eaten the carrot     # 我希望我吃了那只胡萝卜
  

  对将来的愿望：wish + should/would/could/might+动词原形

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  I wish （that）I could eat the carrot     # 我希望我能吃那只胡萝卜
  

• would rather 例句：

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  I would rather that you didn't eat the carrot   # 我宁愿你现在(接下来)不要吃那个胡萝卜
  2
  I would rather that you hadn't eaten the carrot # 我宁愿你没吃掉那胡萝卜（言下之意：你已经把那根胡萝卜吃掉了）
  

• demand、suggest、insist、order(命令)...

  语法：后面是should + 动词原形

  例句：

  xxxxxxxxxx
  4
  1
  # 我要求/建议/坚持/命令你给我一根胡萝卜
  2
  I demand[suggest/insist/order] that you (should) give me a carrot 
  3
  # 我之前要求/建议/坚持/命令你给我一根胡萝卜
  4
  I demanded[suggested/insisted/ordered] that you (should) give me a carrot 
  

3.3 as if/though引导的方式状语从句或表语从句

• 表示与现在事实相反时，从句谓语动词用"过去式/were"
• 与过去事实相反时，从句谓语动词用“had done”
• 表示将来事情发生的可能性不大时，从句谓语动词用“would/could/might+动词原形”

4. 总结

英语动词语气总结：

三. 非谓语动词

谓语动词有三大本领：能够表达动作的时间、状态、语气。在句子中通过"动词变位"实现。

• 谓语动词：是句子核心
• 非谓语动词：只可能出现在剩下的非核心部分中

先来看一些句子

xxxxxxxxxx
4
1
I like to eat carrots.
2
I liked eating carrots.
3
I am a talking rabbit.
4
The rabbit likes minced carrots.

以上的：like、liked、am、likes是受主语限制，展现出时间，状态和语气变化本领的这些谓语动词。

而to eat、eating、talking、minced这些词不受主语限制，不具备表达时间和人称的本领，是非限定性动词，也就是非谓语动词。

所以一个句子里面不能有两个谓语动词

当一个句子里面出现了一个谓语动词，限定句子的时间等状态，剩下的动词只好以非谓语动词的身份，在句子中做"非谓语"成分。

这也解释了为什么两个简单句不能仅仅用逗号连接。

如：

xxxxxxxxxx
4
1
I am a rabbit,I eat carrot              # X
2
# 应改为以下几种：
3
I am a rabbit,so I eat carrots.         # 改为并列句，用连词相连
4
Because I am a rabbit,I eat carrots     # 变为一个从句，一个主句

不作谓语的动词（词组）变成非动词结构有以下三种方式：

1. 动词变为现在分词（多在其后加ing，变成V-ing）表主动或进行（主动居多）
2. 动词变为过去分词（多在后面加-ed，变V-ed）表被动或完成（被动居多）
3. 动词变为不定式（前面+to，变为to do）表目的或将来（目的居多）

1. 动词不定式(非谓语动词)

在英语语法中，"动词不定式"指的是"动词"中一种不带"词性变化"，从而不指示人称、数量、时态等的一种形式。动词不定式不会随着时间、人称的变化而变化，永远是"to+动词原形"的形式，只不过有的地方to可以省略，有的地方to必须省去。

形式一：

x
1
# 分类一：完全不定式（full infinitive）
2
To be or not to be,that is the question     # 生存还是毁灭，这是一个问题。

形式二：

x
1
# 分类二：裸不定式（bare infinitive）to也可以省略
2
You helped me (to) cook the carrot          # 你帮我烧(做菜)了胡萝卜.

1.2 非谓语动词和谓语动词不同

五种谓语动词演化出五种基本句型，充当句子的核心，有时态、语气等本领。

除此之外，一句英语语句还可以包括其他成分：主语、宾语、宾语补足语、主语补足语（表语）、定语、状语等这些其他成分，都可以由非谓语动词来充当。

所以一个动词，作为谓语动词，只能在句子充当核心的谓语动词，而不能充当其他句子成分。如果想要充当其他句子成分，必须把这个动词转为非谓语动词，也就是：不定式、过去分词、现在分词、动名词其中之一。

1.3 不定式作主语

例子：

xxxxxxxxxx
1
1
To eat a carrot every day is good for the rabbit        # 一天吃一根胡萝卜对兔子有好处

这里to eat是动词不定式，在句中充当主语。这个不定式表示的意思是“一天吃一根胡萝卜”这个行为。

动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

直接把动词不定式置于句首的情况不多。多数情况下，如果作主语的动词不定式太长，为了保持句子的平衡(避免句子头重脚轻)，常用it作形式主语，代替真正的主语──动词不定式。而真正的主语──动词不定式，则放在句子的末尾。

如：

xxxxxxxxxx
1
1
It is good for the rabbit to eat a carrot every day.    # 一天吃一根胡萝卜对兔子有好处.

上面句型是：$It$$It$ is +形容词+for sb. +to do sth.

1.4. 不定式作宾语

例子：

xxxxxxxxxx
1
1
The rabbit likes to eat carrots.        # 兔子喜欢吃胡萝卜.

to eat 在这做了谓语动词likes的宾语。这里要注意一点有的动词后面是不能接不定式做宾语的，涉及到非谓语动词中的动名词。

不定式作宾语有五种结构：

• 动词 + to do sth.

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  He agreed to keep it secret         # 他同意保密
  

• 词组+to do sth.

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  It is likely to rain.               # 可能要下雨了。
  

  常见词组有：

  be likely to, be ready, try one’s best, make up one’s mind，make an attempt, make a decision,（would，should)+(like, love, hare ,prefer)

• 动词 + 疑问词 + to do sth.

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  I don’t know what to say.               # 我不知道该说什么
  

• 动词 + 间接宾语sb + 疑问词+ to do sth.

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  He taught them how to type.             # 他教他们如何打字。
  

• 动词 + it +补语+ to do sth.

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  We think it better to start off early.  # 我们认为最好早点出发。
  

1.5. 不定式做宾语补语

• 在表示感觉的动词后面作宾语补足语，并且不定式都不带to.

  这一类动词有：see, hear, feel, watch, notice, observe, look at, listen to,等。

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  I here them sing yesterday.         # 昨天我听见他们唱歌了。
  2
  Did you see him go out?             # 你看见他们出去了吗。
  

• 在使役动词后作宾语补足语，不定式不带to

  这一类动词有：make, let, have等。转为被动语态时，其后通常都用带to的不定式（have没有被动语态）

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  She made him give up smoking.               # 她让他戒烟了。
  2
  Let him do whatever he whishes to do.       # 他想干什么就让他干吧。
  

• 在表示心理状态的动词后作宾语补足语。

  这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove 等。这类动词后的不定式通常是“to be+形容词或名词” 结构，think，consider， find后的to be常可省略。

  xxxxxxxxxx
  3
  1
  We consider him (to be) a good teacher.                         # 我们认为他是一个好老师。
  2
  He proved that theory (to be) very important.                   # 他证明那个理论是很重要的。
  3
  I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.# 我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。
  

• 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。

  这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, except等。

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  I’d prefer you to leave him alone.                  # 我希望你不要打扰他。
  2
  I don’t want there to be any trouble.               # 我不想有任何麻烦。
  

• 动词advise, allow, ask, beg, command, tell, invite, force, oblige, get, help, encourage, persuade, permit, remind, request, order, warn, cause 等后面，多接不定式短语作宾语补足语。

  xxxxxxxxxx
  3
  1
  We don’t allow such things to happen again.         # 我们不容许这种事情再发生。
  2
  Most of the parents agree to forbid their children to smoke.    # 大多数父母都同意禁止自己的孩子抽烟。
  3
  She requested him to go with her.                   # 她邀请他一同去。
  

• 动词不定式也可作一些短语动词的宾语补足语。

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  I’m waiting for Jeans to arrive.                    # 我正在等詹姆斯的到来。
  2
  He’s arranged for a car to pick them up at the station. # 他已经安排了一辆汽车去车站接他们。
  

1.6. 不定式做定语

The rabbit has a lot of carrots to eat 不定式to eat 作后置定语修饰carrot，表示这些胡萝卜是会被吃的，也就是说他们之间是一种动宾关系

1.7. 不定式作状语

动词不定式作状语，用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示目的、原因、结果、程度等。

1.7.1 用在一些形容词或动词后面作原因状语。

xxxxxxxxxx
2
1
He is sad to hear the bad news.     # 他听到坏消息很伤心。
2
She thrilled to get the key.        # 他拿到钥匙很激动。

1.7.2 动词不定式可在句中作目的状语。

不定式作目的状语，既可放在句首，也可以放在句尾。为了加强语气，也可用so as to do 或 in order to do结构作目的状语。in order to放在句首句尾都可以，so as to 只能放在句尾。

xxxxxxxxxx
3
1
He studies hard to get good grades.                         # 他努力学习是为了取得好成绩。
2
They work hard in order to/so as to make a better life.     # 他们努力工作是为了过上更好的生活。
3
In order to make a better life,they work hard.              # 为了过上更好的生活，他们努力工作。

1.7.3 动词不定式作结果状语。

• too+形容词/副词+to do(太…而不能)

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  The work is too hard for me to finish.      # 完成那个工作对我来说太难了。
  2
  He speaks too fast for me to follow.        # 他讲得太快，我跟不上。
  

• only/all+too+形容词/副词.+to do(非常)

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  I am only too happy to help you.            # 能帮助你我非常开心。
  2
  They are all to helpful to do this.         # 他们都很乐于做这件事。
  

• 形容词/副词.+enough+to do(足够。。)

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  She is not old enough to go to school.                        # 她还不够大，不能去上学。
  2
  The father walked slowly enough to make his child follow him. # 为了让他的孩子跟上他，这位父亲走得很慢。
  

• only(just) to do（表示令人失望的、不愉快的结果）

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  He studied hard only to find he had failed the exam.        # 他努力学习，结果却发现考试失败了。
  

• "so+形容词/副词.+as to do"和"such+名词+as to do"(也表示结果)

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  The teacher spoke so slow as to make his students understand him.# 为了让学生们听懂，这个老师讲的很慢。
  2
  He is such a fool as to do the silly things.                # 他就是个傻瓜，才做这样愚蠢的事。
  

1.8. 高级不定式

就是把不定式和状态相结合

语法：to+动词原形("状态")

xxxxxxxxxx
3
1
to be eating a carrot
2
to have eaten a carrot
3
to have been eating a carrot

只是把to+动词原形中的动词原形增加了状态，后接助动词的原型。

这里表达了状态，但是实际还是"不受时间限制的"

例如：

xxxxxxxxxx
2
1
The rabbit seemed to be eating a carrot         # 这兔子之前似乎在吃一个胡萝卜（的过程中）
2
The rabbit will appear to have eaten a carrot   # 这兔子之后会看起来像是吃过了一根胡萝卜

2. 动名词

语法：动词原型+ing

就能把动词转换为名词来使用，动名词的本质相当于名词。

2.1 动名词作主语

名词在句子可以做的成分，动名词同样可以承担

xxxxxxxxxx
2
1
Carrots are healthy for the rabbit          # 胡萝卜对兔子来说很健康
2
Eating carrots is healthy for the rabbit    # 吃胡萝卜（这个行为）对兔子来说很健康

Eating carrots就是个动名词短语，成功地把动词eat转成了名词的性质，表达了吃胡萝卜这个行为，相当于名词在句中作主语。

2.2 动名词作主语补语（表语）

xxxxxxxxxx
1
1
The rabbit's hobby is growing carrots.      # 兔子的爱好是种胡萝卜.

The rabbit's hobby是主语，is是系动词，growing carrots是表语。

2.3 动名词作定语

xxxxxxxxxx
1
1
a sleeping pill

上面说明了药片pill的作用是睡觉，sleeping在这里是定语，也就是for sleeping

2.4 动名词作宾语

xxxxxxxxxx
1
1
The rabbit likes eating carrots         # 兔子喜欢吃胡萝卜

eating做宾语。注意：有的动词后面是不可以用不定式的，比如：

xxxxxxxxxx
2
1
The rabbit enjoys to eat carrots        # X
2
The rabbit enjoys eating carrots.       # 兔子喜欢吃胡萝卜

这样的动词还有：avoid、advise、consider、escape、mind、practice、insist on、give up、feel like、put off

宾语除了在动词之后出现，也会在介词之后出现，既然是宾语，就不能直接用动词，而是要先把动词改为非谓语动词。即：动名词

xxxxxxxxxx
2
1
The rabbit is fond of eating carrots                    # 兔子喜欢吃胡萝卜
2
The rabbit is looking forward to seeing the wolf again  # 兔子希望再次见到狼

looking forward to是动词短语，to是介词，后面跟动名词充当宾语。这里的to不是动词不定式中的to

2.5 不定式充当宾语和动名词充当宾语的区别

动名词表达的是： 状态、性质、心境、抽象、经常性、已发生的；

不定式表达的是： 目的、结果、原因、具体、一次性、将发生的；

不定式与动名词都可以在句中作主语、宾语、表语和定语，但用法不尽相同。

3. 现在分词

在句子中可以充当形容词词性。

我们不能因为这个语法术语中有现在，就认为它自带时间。非谓语动词恰恰是没有时间变化的，比如：

xxxxxxxxxx
1
1
a talking rabbit            # 一只说话的兔子

但是我们不能判断这只兔子是过去在说话，还是将来在说话呢？

3.1 现在分词和动名词区别

xxxxxxxxxx
2
1
a talking rabbit            # 一只说话的兔子
2
a sleeping pill             # 安眠药

这里的sleeping是动名词，用来说明药片pill的性质、功能和用途。相当于：a pill for sleeping.

a sleeping rabbit 一只成睡的兔子 ≠ a rabbit for sleeping。这里的sleeping表示的是一只在睡觉的兔子，可不是个名词，是一个现在分词，相当于一个形容词，用来修饰兔子的状态（在睡觉）。但是我们只知道兔子的状态在睡觉，但是不知道它是什么时候在睡觉，并没有明确指出。

3.2 现在分词作表语(主语补语)

平常我们用来形容人和物的词，其实都是现在分词，比如：

xxxxxxxxxx
4
1
The rabbit is charming              # 兔子是有魅力的
2
The story is interesting.           # 故事是有趣的.
3
The game is exciting.               # 游戏是刺激的.
4
The news is encouraging.            # 新闻是鼓舞人心的.

3.3 现在分词作宾语补足语

xxxxxxxxxx
1
1
The wolf saw the rabbit eating a carrot.        # 狼之前看到兔子正在吃一根胡萝卜.

现在分词eating做了宾语rabbit的宾语补足语，表示兔子正在吃一根胡罗卜。

我们之前学习了动词不定式作宾语补足语。如：

xxxxxxxxxx
1
1
The wolf saw the rabbit eat a carrot.           # 狼之前看到兔子吃了根胡萝卜，

那么它们的区别是：

动词不定式作宾语补足语时表示一个动作自始至终的过程，强调动作已经发生了。

现在分词作宾语补足语时，表示动作正在进行中，强调动作进行的状态。

3.4 现在分词做状语

表示时间、原因、条件、结果、让步、目的、方式和伴随情况等

xxxxxxxxxx
1
1
Hearing the news, the rabbit became excited.        # 听到这个消息，兔子很激动.

Hearing表示时间，相当于一个时间状语从句。

4. 过去分词

过去分词是非谓语动词，不能自带时间，不能表示过去的时间。如：minced不自带时间概念，只是表示被绞的这个状态。

常见结构是：动词原形+ed

动词不规则过去分词详见"不规则动词"

通常的形容词，例如：big、small、smart都是加在名词前。但是过去分词短语，作定语，要放到被修饰的名词之后。也就是后置定语。

如：

xxxxxxxxxx
1
1
The carrot cake eaten by the rabbit is delicious.       # 被兔子吃了的胡萝卜蛋糕很美味.

4.1 过去分词做主语补语(表语)

xxxxxxxxxx
1
1
The rabbit is interested in growing carrots.            # 兔子对种胡萝卜感兴趣.

这里的Interested就是个过去分词表示"对....感兴趣的"。

我们平时记的sb. is interested in doing sth.就是一个有着过去分词的主系表结构。同时现在分词和过去分词都可作表语。 两者区别如下：

1. 现在分词暗含主动关系，即被描述的是做出动作的人/物
2. 过去分词暗含被动关，即被描述的是动作的接收者。

如：

xxxxxxxxxx
4
1
The story is interesting(主动).               # 故事很有趣.
2
The rabbit is interested(被动).               # 兔子很有兴趣.
3
I am interested.                             # 我被某人/某物引起了兴趣.
4
I am interesting.                            # 我引起了某人的兴趣. 

4.2 过去分词作宾语补语

之前讲了复杂及物动词后跟宾语和宾语补语，而这个宾语补语也可以由过去分词充当。

如：

xxxxxxxxxx
1
1
The rabbit found his carrot stolen.         # 兔子发现他的胡萝卜被偷了.

4.3 过去分词作状语

过去分词也可以做状语,这一点和现在分词倒是有些相似。

• 表地点：

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  Seen from the hill, the carrot field looks beautiful.       # 从山上看，胡萝卜田看，上去很美.
  

  主语carrot field是seen的逻辑主语，它们之间是-种被动的关系,所以使用过去分词，

• 表原因

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  # 由于出生在一个兔子家庭里，兔子种了一辈子胡萝卜.
  2
  Born in a rabbit family, the rabbit has been growing carrots all his life.
  

• 表条件

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  # 如果再给兔子一次机会,他会去参加狼的聚会.
  2
  Given another chance, the rabbit would go to thewolf's party.
  

其实弄清到底是该用过去分词还是现在分词，主要看句子到底是主动还是被动含义。

如果是主动用现在分词，被动用过去分词。

4.4 高级用法

xxxxxxxxxx
1
1
The work finished, the rabbit went home.            # 工作完成后,兔子回家了

上面虽然是主动做的某事，但还是用了过去分词，因为这里开头是The work，所以finish并不在描述后面的rabbit，而是在描述The work。所以这句话实际上相当于：

xxxxxxxxxx
2
1
The work was finished, and/so the rabbit went home. # (并列句)工作完成后，兔子回家了.
2
After the work was finished, the rabbit went home.  # (从句)工作完成后,兔子回家了.

以上高级用法，就是让句中只含有一个谓语动词，其他的变成非谓语动词,用一个简单句写出来。所以The work finished 、the rabbit went home.这句话hi个简单句，其中唯一的谓语动词是went，而另一个动词fished则是以过去分词的形式出现。

四. 独立主格结构

独立主格结构的基本概念： 独立主格是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。它有以下三个特点：

• 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
• 名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系。
• 独立主格结构一般用逗号与主句分开，但与主句之间不能使用任何连接词。

1. 独立主格结构的基本形式

xxxxxxxxxx
2
1
# 因为狼邀请了兔子，所以兔子决定去参加聚会了.
2
Because the wolf invited him, the rabbit decided to go to the party.

上面的句子可以简化为下面：

xxxxxxxxxx
2
1
# 因为狼邀请了兔子，所以兔子决定去参加聚会了
2
The wolf inviting him,the rabbit decided to go to the party.

上面句子的主干是the rabbit decided to go to the party.，而前面the wolf inviting him中，invite这个动作是由the wolf发出的，而不是真正的全语the rabbit发出的动作。所以语法上八the wolf称为动词invite的逻辑主语，这就是独立主格中的"主格"。因为the wolf是游离于真主语the rabbit之外的，在the wolf inviting him中“自立门户”独立了出来。这就构成了独立主格。

例子：

xxxxxxxxxx
5
1
# (引导条件状语从句)如果天气允许,兔子就会出门.
2
If the weather permits, the rabbit will go out.
3

4
# (引导时间状语从句)工作完成后,兔子回家了.
5
After the work was finished, the rabbit went home.

改为独立主格：

xxxxxxxxxx
3
1
The weather permitting, the rabbit will go out.     # 如果天气允许,兔子就会出门.
2

3
The work finished, the rabbit went home.            # 工作完成了,兔子回家了.

上面的只是独立主格的现在分词和过去分词形式。还有多种：

独立主格各种形式：

2. 独立主格的其他形式

• 名词（代词）+不定式：一般表示将要发生的动作。

  xxxxxxxxxx
  4
  1
  # 如果明天没有人来，我们将把会议推迟到下周。
  2
  Nobody to come tomorrow, we will have to put off the meeting till next week. 
  3
  # 有如此多的人来帮助他，他一定会成功的。
  4
  So many people to help him, he is sure to succeed. 
  

• 名词（代词）+介词短语

  xxxxxxxxxx
  3
  1
  The soldiers dashed in, rifle in hand.          # 士兵们端着枪冲了进来。
  2
  A girl came in, book in hand.                   # 一个少女进来了，手里拿着书。
  3
  He was waiting, his eyes on her back.           # 他在等着，眼睛望着她的背影。
  

• 名词（代词）+形容词或副词

  xxxxxxxxxx
  4
  1
  # 他坐在前排，嘴半开着。
  2
  He sat in the front row, his mouth half open. 
  3
  # 她坐在桌前，衣领已解掉，头低了下来，拿好钢笔，准备开始写一封长信。
  4
  She sat at the table, collar off, head down, and pen in position, ready to begin the long letter. 
  

• There being +名词（代词）

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  There being nothing else to do, we went home.                 # 没有别的事可做，我们就回家了。
  2
  There being no further business, I declare the meeting closed.# 没有再要讨论的事了，我宣布散会。
  

• It being +名词（代词）

  xxxxxxxxxx
  2
  1
  It being Christmas, the government offices were closed.     # 由于圣诞节的缘故，政府机关都休息。
  2
  It being a holiday, all the shops were shut.                # 由于今天是假日，所有商店都关门了。
  

• 独立主格结构与由介词 with 引出的复合结构

  结构："with"+宾语+宾语补足语

  如：

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  The work finished, the rabbit went home.            # 工作完成后，兔子回家了.
  

  可变为：

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  With the work finished, the rabbit went home.       # 工作完成后，兔子回家了.
  

  通常独立主格省略wish后也会进一步简化句子结构。如：

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  The rabbit came in, with a carrot in his hand.      # 兔子进来了，手里拿着一根胡萝卜
  

  简化成：

  xxxxxxxxxx
  1
  1
  The ra bbit came in, carrot in hand.                # 兔子进来了,手里拿着一根胡萝卜.
  

五. 从句

1. 英语从句原理

$I$$I$ saw that the rabbit ate a carrot.我看见兔子吃了根胡罗卜。

这句话主语$I$$I$，谓语"saw"，而后面的一整句话做了宾语。这句话单独拿出来也是个完整的句子结构。而像这种一个句子成了另一个句子的句子成分，叫做从句。上面这句"that the rabbit ate a carrot"是宾语从句。再通俗一点就是：A句从属于B(主句)，A就是从句。

按句子成分分类的从句：

按照词性给从句分类：

1. 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句
2. 形容词性从句(关系从句)：定语从句
3. 副词从句：状语从句(时间、地点、条件、原因、方式、比较.....状语从句)

2 形容词性从句(定语从句)

2.1 形容词从句思维方式

英语中从句做定语句都是后置。

a carrot that $I$$I$ bought.一根我买来的胡罗卜。

在被修饰的词(carrot)之后添加另一个和他有关系的新词(that)，之后再把这个新词放到另一个句子中($I$$I$ bought)进行补充说明$/$$/$逻辑阐述。这个新词叫关系词，而被修饰词叫前名词，后面的"that $I$$I$ bought"就是形容词从句。

The rabbit is eating a carrot ([that] $I$$I$ bought).这兔子在吃一根胡萝卜([胡萝卜的关系词]我买). 这兔子在吃一根我买来的胡萝 卜。

2.2 关系词

关系词分为：关系代词、关系副词

2.2.1 关系代词

关系代词有：that、who、whom、whose、which

The rabbit is eating a carrot that $I$$I$ bought.这兔子在吃一根我买来的胡萝 卜。

这里的"that"做为"that I bought"的引导词，起代词的作用。

关系代词替换：

之后再将右边关系代词移动到开头就变成了从句。

The rabbit is eating a carrot that I bought. The teacher who ate a carrot isa rabbit. The teacher whom I saw yesterday is a rabbit. The teacher whose favorite food is carrot is a rabl The food which the teacher likes is carrot.

最后一句也可以换为"The food that the teacher likes is carrot."。即关系代词"that"和"which"可以互换。

2.2.2 关系副词

常见关系副词有：where、why、when

关系副词相当于介词$+$$+$关系代词which。

This was the place where the rabbit ate the carrot.这就是兔子吃胡萝卜的地方。 This is the reason why the rabbit ate the carrot.这就是为什么兔子吃胡萝卜的原因。 That was the day when the rabbit ate the carrot for the first time.那是兔子第一次吃胡萝卜的日子。

转换为关系代词引导：

This was the place at which the rabbit ate the carrot. This is the reason for which the rabbit ate the carrot. That was the day on which the rabbit ate the carrot for the first time.

2.3 that和which区别

• which

  如果是多个同类事务中按限定条件选择，可以用which，也可以用that(先行词多选一)

  The rabbit ate a carrot which $I$$I$ bought.兔子吃了我买的胡萝卜。

  The rabbit ate a carrot that $I$$I$ bought.兔子吃了我买的胡萝卜。

• that

  如果先行词明确，唯一没有其他可能时，用that。(先行词唯一)

  The rabbit ate the largest carrot that I've ever seen.兔子吃了我所见过的最大的胡萝卜。

总结：定语从句缺成分，就用that，除了有介词，有逗号。

2.4 限定性和非限定性

形容词性从句主要功能：限定范围。

限定性的语句：

The rabbit ate the carrot which was on the table.兔子吃了桌子上的胡萝卜。

这里的"which was on the table"，限定carrot的范围$/$$/$性质。言下之意是有好多胡罗卜，但兔子吃的只是桌子上的胡罗卜。

非限定性定语从句：

The rabbit ate the carrot，which was on the table.兔子吃了胡罗卜，胡罗卜在桌子上。

这句话相当于：The rabbit ate the carrot, the carrot was on the table.这里"which"只是起到补充作用。并没有限定范围。

正因为非限定性形容词从句的这种"非限定性"，"接着补充特性"，所以往往用来做句子插入语。

The biggest carrot, which the rabbit ate, was on the table.最大的那根胡萝卜曾在桌上，兔子吃了它.

这里的非限定句"which the rabbit ate"去掉也不影响句子完整性。

非限定性定语从句也可指代整句话

The rabbit ate the carrot, which was not surprising.兔子吃了胡萝卜,这事儿不令人吃惊.

3. 名词性从句

分类：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、宾语补语从句

3.1 主语从句

主语从句由引导词开头。这里引导词属于"连接代词$/$$/$连接副词"。剩下句子词序和中文语序一样。

常见引导词：that、whether、where、when、how、who、what

The fact is obvious.这事情是明显的。

我们可以把"The fact"换成一个句子，就变成了主语从句。

That the rabbit ate a carrot is obvious.兔子吃了胡萝卜是显而易见的。

上面句子主语很长"That the rabbit ate a carrot".这就出现"头重脚轻现象"。

3.2 解决主语从句头重脚轻

That the rabbit ate a carrot is obvious.兔子吃了胡萝卜是显而易见的。

这句话有一个很严重问题，就是"头重脚轻"，为了避免这一现象，我们需要在前面用形式主语$It$$It$，再将整个主语从句放在句后。

$It$$It$ is obvious that the rabbit ate a carrot.兔子吃了胡萝卜是显而易见的。

举例：

Whether the rabbit ate the carrot is obvious. $⟹$$\Longrightarrow$It is obvious whether the rabbit ate the carrot.兔子是否吃了胡萝卜是很明显的。 Where the rabbit ate the carrot is obvious.$⟹$$\Longrightarrow$It is obvious where the rabbit ate the carrot.兔子吃胡萝卜的地方很明显。 When the rabbit ate the carrot is obvious.$⟹$$\Longrightarrow$It is obvious when the rabbit ate the carrot.当兔子吃胡萝卜时，这是显而易见的。 How the rabbit ate the carrot is obvious.$⟹$$\Longrightarrow$It is obvious how the rabbit ate the carrot.兔子是怎样吃胡萝卜的，这是显而易见的。 Who ate the carrot is obvious.$⟹$$\Longrightarrow$It is obvious who ate the carrot.谁吃了胡萝卜是显而易见的。 What the rabbit ate is obvious.$⟹$$\Longrightarrow$It is obvious what the rabbit ate.兔子吃了什么是显而易见的。

3.3 宾语从句

从句做宾语

$I$$I$ saw that the rabbit ate a carrot.我看见这兔子吃了根胡萝卜.

后面"that the rabbit ate a carrot"作动词saw的直接宾语。

六. 助动词&情态动词

1. 助动词

含义：谓语动词往往无法独立表达某些语法概念，需要其他词辅助，这些辅助构成谓语，但本身不能做谓语动词的词就是助动词。

助动词特征：①辅助主动词。②不能像主动词那样单独作谓语动词。

基本助动词：

例1： The rabbit will eat a carrot.兔子将吃根胡萝卜.

这里谓语动词"eat"，虽然有过去式"ate"，但并没有将来时变位，即不能通过改变拼写来单独表达将来时。所以必须在前面$+will$$+will$，这里的"will"就是助动词。同时，助动词"will"在这里也并不能单独表达句意，所以后面必须加实义动词"eat"。

2. 情态动词

含义：实际上情态动词是助动词的一种，也可称作"情态助动词"。

常见情态动词：

例1： The rabbit can kill a wolf.兔子能杀死一只狼。

"can"在这里辅助动词"kill"，是情态动词。

2.1 can$/$$/$could

含义：有能力做某事，会...;可以...

• 表示能力：

  例1：$I$$I$ can kill a wolf.我能杀死一只狼。

  例2：$I$$I$ could kill a wolf last year.我去年能够杀死一只狼。

• 表示请求或许可(可以...)

  Can$/$$/$could $I$$I$ borrow your book?我能借用你的书吗?

  这里的"could"虽然是"can"的过去式，但是没有时间上的含义，能表达的更礼貌委婉。所以could比can更诚恳。

• 表示可能性(可能)

  Anything can happen.什么事儿都可能发生。

  Anything could happen.什么事儿都可能发生。

  上面两句中"can"表达可能性，而"could"表示对过去的推测$/$$/$表示现在的可能性。但可能性要更小。

  The rabbit could have gone home earlier，but he didn't finish work on time.兔子本可以早回家的,但他没按时完成工作.

  could have gone这是一种对过去的虚拟表达。表示过去本可以做但实际未做。

2.2 may$/$$/$might

• 表示请求或许可

  May$/$$/$might I borrow your book?我能借用你的书吗?

  这里的"might"比"may"更礼貌。

• 表示可能性(也许，大概，可能)

  may$/$$/$might表示可能性的程度小于can$/$$/$could

  The rabbit isn't here，He may be at home.兔子不在这，他可能在家。(不确定)

  The rabbit isn't here，He might be at home.兔子不在这，他可能在家。(非常不确定)

  如果用might表达可能性更小一些。

• 表示祝愿

  表示祝愿时通常放在句首。

  My you succeed!祝你成功！

• 表示"必须"

  must的基本含义。

  You must finish your homework first!你必须先做完作业!

  You must not (mustn't) smoke here.禁止你在此吸烟。

  must$+not$$+not$，或缩写为"mustn't"时，有"禁止，不准"的意义。

• 表推测(一定、肯定)

  The light is on，The rabbit must be at home.灯亮着，兔子一定在家。

  只能用在肯定句，否定句用"can't"。

  The light isn't on. The rabbit can't be at home.灯不亮,兔子不可能在家。

2.3 will$/$$/$would

• 构成将来时

  The rabbit will eat a carrot.兔子将吃一根胡萝卜。(现在将来时) The rabbit would eat a carrot.兔子(在过去某一时间)将吃一根胡萝卜.(过去将来时)

• 请求，建议

  Will you lend me that book?你愿意借给我那本书吗?

  Would you please lend me that book?请你借给我那本书好吗?

• 推测，假设

  Ask him，He will$/$$/$would know.问他吧，他可能知道。

  would表推测比will更弱。

  What would the rabbit eat for dinner?兔子可能要吃什么?

2.4 shall$/$$/$should

• shall可构成将来时

  $I$$I$ will be there at 9AM.我早上9点会在那里. $I$$I$ shall be there at 9AM.我早上9点会在那里.

• shall表请求或征求意见

  Shall we meet at 9AM? 我们早上9点见面如何?

• 表警告，命令

  You shall not pass!你不许通过！

• should.应该

  We should treat the rabbit well.我们应该对兔子好点儿.

• should.表有一定根据的推测

  $It$$It$ should rain tomorrow.明天应该会下雨.

• should.表"竟然"

  该用法相对少见

  $It$$It$'s surprising that he should be late.真的很奇怪,他竟然会迟到.

• should.构成虚拟语气

  常见于条件状语从句

  $If$$If$ it should rain tomorrow, I wouldn't go.如果明天万一下雨,我就不去了.

  You should have eaten the carrot.你应该吃掉那根胡萝卜(但你没吃).

2.5 ought to

表"应该"

与should表示应该时用法大致相同，但往往语气更强。

We ought to treat the rabbit well.我们应该对兔子好点儿.

2.6 need

• 常见用法是：作实义动词"需要"。

  $I$$I$ need your dog.我需要你的狗.

• 作情态动词：需要，有必要 The rabbit need wait.兔子需要等待.(情态动词)

  这里的need是情态动词，后跟主动词wait

  The rabbit needs to wait.兔子需要等待.(谓语动词)

  这里need是谓语动词，后跟不定式"to wait"

• 以上两种变为否定

  need作情态动词时，直接$+not$$+not$

  The rabbit need not wait.兔子不必等待。(情态动词)

  而作实义动词不能直接加not，而要借助动词"do" The rabbit does not need to wait.兔子不必等待。(实义动词)

2.7 dare

dare作为情态动词，表示"敢"，一般用于否定句和疑问句中。

The rabbit dare* not tell the truth to the wolf.兔子不敢对狼说出真相.

*注:这里是情态动词,所以不是dares.

2.8 used to(过去经常)

表示过去的动作，尤其是重复的动作，强调和现在的对比。而be use to do.习惯于。

The rabbit used to eat apples，Now he only eats carrots.兔子过去(习惯)吃苹果，现在他只吃胡萝卜。

3. 半助动词

含义：这类词既像助动词又像主动词。

常见的有：

例子：

1. The rabbit is able to eat a carrot.兔子能吃一根胡萝卜。
2. The rabbit is going to eat a carrot.兔子将要吃一根胡萝卜。
3. The rabbit is about to eat a carrot.兔子将要吃一根胡萝卜。
4. The rabbit had better eat a carrot.兔子最好吃一根胡萝卜。

3.1 be able to

can时态只有现在和过去时，而be able to可以有表达将来的能力

$I^{\prime }ll$$I'll$ be able to reach school on time if $I$$I$ $leave$$leave$ right now.如果我现在就离开就能按时到学校.

在表示过去的能力时，was$/$$/$were able to往往表示"成功做成..."：

$I$$I$ was able to reach school on time because $I$$I$ left home early.因为我离家很早所以按时到学校.

3.2 had better

缩写：'d better'(更常见)

表示"最好做..."往往表示忠告警告意义。暗含"如果不这么做有不好的后果"。

You had better follow my orders.你最好听我的命令.

3.3 其他半助动词

be going to、be about to、be to和will一样有将要做某事的意义。但有区别：

• be going to含有"计划做某事"的意义，有较强的主观能动性。通常是"很快就要做某事".

  $I^{\prime }m$$I'm$ going to eat dinner at 6PM today. 我会在6点吃完饭.

• be about to."马上做某事"

  But that could be about to change.然而情况将会有所改变。

• be to.往往表示被命名做某事，或者命中注定

  You are to finish home work first.你要先做完作业。

  $I$$I$ think they're to fall in love with each other.我想他们注定会相爱.

助动词总结：

七. 使役动词

含义：如"使...."、"让....."、"令...."，这类词在语法上称作使役动词。

常见的有四个：make、let、have、get

1. make

• 动词原形$/$$/$裸不定式

  $I$$I$ make the wolf eat carrots from time to time.我使(让)狼也偶尔吃些胡萝卜.

  这里的"eat"是非谓语动词的动词不定式，是裸不定式(不加"to")。

• 形容词

  The carrot made the wolf full.胡萝卜使(让)狼饱了.

  这里的宾语补语"full"就是形容词

2. let

含义：允许某人做某事

• 动词原形$/$$/$裸不定式

  $I^{\prime }ll$$I'll$ let the wolf eat some chocolate.我会让狼吃点巧克力.

  这里的"eat"还是动词原形或者是裸不定式。

• 副词

  Let me out!让我出去！

  这里的out是副词，不是介词。做宾语补语。

3. have

含义：有、可做助动词、可做使役动词

• 动词原形(裸不定式)

  $I^{\prime }ll$$I'll$ have the wolf wash the dishes.我会让狼洗盘子. (我把洗盘子的任务给了狼.)

  这里的"have"有"给某人任务$/$$/$责任做..."

  $I$$I$ had someone wash my car.我让某人洗了我的车.

• 过去分词

  $I^{\prime }ll$$I'll$ have the dishes washed.我会让某人洗盘子.

  对比之前我们可以看出这句没了具体的"wolf"。而后面的wash也变为过去分词。这里是have$+$$+$宾语$+$$+$过去分词形式

• have$+$$+$宾语$+$$+$过去分词也有遭遇不幸的意思

  $I$$I$ had my carrot stolen yesterday.我的胡萝卜昨天被偷了.

4. get

• 不定式

  $I^{\prime }ll$$I'll$ get the wolf to clean the kitchen after she washes the dishes.我会让狼洗完盘子再把厨房清理了.

  get的宾语("the wolf")后要接完整动词不定式。即带"to"的不定式。这里的"get"有说服$/$$/$鼓励某人做某事的意义。

• 说服$/$$/$鼓励某人做某事

  $I^{\prime }ll$$I'll$ get someone to wash my car for 100 Yuan.我会说服某人100块就把我车洗了.

• 过去分词

  $I$$I$ got my nails done.我让某人修了我的指甲. $I$$I$ had my nails done.我让某人修了我的指甲.

  这两句话基本没有区别。

使役动词总结：